Интернет произвел революцию в парадигмах и изменил представления о различных сферах человеческой жизни. В образовании дело обстоит иначе. Исследователи и педагоги со всего мира подсчитали, что через 50 лет не будет ни классов, ни расписаний; Они говорят об интерактивном обучении, основанном на новых технологиях и повышающем интересы каждого человека. Прочитайте эту статью и узнайте, какими будут школы будущего.
Хотя для некоторых описанный сценарий все еще кажется утопией, правда в том, что реальность становится все менее отдаленной, и результаты кажутся весьма позитивными. Прежде всего, необходимо думать о тех, кто действительно важен: о студентах .
Времена другие, и такие термины, как видео, Интернет, планшет или mp3, Телефонные номера Венгрии совсем не незнакомы молодым людям . Пусть так говорят сами родители, которые с открытым ртом наблюдают за ловкостью своих детей, которые пока даже не умеют ни читать, ни писать, но уже умеют пользоваться последней моделью iPad.
Никогда еще не имело такого смысла говорить о « цифровых аборигенах ». Концепция не нова и обозначает всех тех, кто родился в эпоху Интернета и для кого новые технологии представляют собой не что-то странное и новое, а как часть повседневной жизни. Для них планшет такой же обычный, как кружка. Если один за выпивку, то другой позволяет получить любую информацию. И это не удивительно и не странно.
Именно в этой новой реальности мы должны создать систему образования. Представьте, что вас заставляют заменить тетради и ручки небольшой доской – инструментом, который, вероятно, использовали в школе ваши бабушка и дедушка. Не будет ли это тормозить? Потому что, учитывая все это, в некоторых школах Евросоюза происходят структурные изменения: тетради заменяются планшетами , а классные доски уступают место интерактивным доскам .
Вызов детей в школу
Знание должно знать только те пределы, которые мы сами устанавливаем. Поэтому оно не заслуживает того, чтобы ограничиваться четырьмя стенами школы, периодом занятий или содержанием, запланированным на учебный год. По мнению исследователей, именно отсутствие гибкости в преподавании ограничивает интерес учащихся.
Внедрив новую модель, в которой дети играют активную роль , где они могут выбирать,
чему и когда учиться, можно призвать детей в школу. Более того, естественный интерес к новым технологиям заставляет многих людей влюбляться не только в планшеты, Как составить оригинальное резюме? Откройте для себя лучшие примеры но и в контент, к которому они получают доступ через них. Преподаватели подтверждают,
Это, по сути, инверсия педагогики . С помощью интерактивных материалов, к которым можно обращаться в любое время, студент может учиться в своем собственном темпе, видя, анализируя и – конечная цель – воспринимая.
Однако эксперты утверждают, Номер телефона Соединенные Штаты Америки что свободный выбор траектории обучения по разным предметам не исключает существования общего ядра. Другими словами, несмотря на индивидуальные интересы каждого человека, необходимо иметь базовые знания и в ряде других областей.